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Céline Schall

8 Artikel

L’éducation artistique et culturelle, une utopie citoyenne ?

L’éducation artistique et culturelle (EAC) incarne une promesse : celle de former des citoyen·nes ouvert·es, engagé·es, doté·es d’un esprit critique et capables de « faire société » autrement. A l’école, l’art devient un laboratoire du collectif, un espace où s’expriment la parole personnelle et la sensibilité au monde. Cette ambition, largement partagée, constitue ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
  • Gesellschaft
  • 5. März 2026
  • Heft Nr° 448
Zugang nur für Abonennten

Quand les institutions culturelles deviennent partenaires de l’école

Depuis la fin des années 1990, les institutions culturelles – musées, théâtres, bibliothèques, centres d’art, etc. – jouent un rôle de plus en plus marqué dans l’éducation artistique et culturelle (EAC). Elles, qui dans un premier temps étaient mobilisées pour accueillir des sorties ponctuelles, élaborent maintenant, en partenariat avec des ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
  • Bildung
  • 8. Januar 2026
  • Heft Nr° 447
Zugang nur für Abonennten

(En)quête de sens –Les enjeux artistiques de l’éducation artistique et culturelle

Introduction

Si l’on évoque souvent l’importance de l’éducation artistique et culturelle (EAC) pour les enfants et les jeunes, on parle plus rarement de ce qu’elle représente pour les artistes. Dans ce numéro, nous poursuivons notre exploration de l’EAC en nous intéressant à ses enjeux artistiques. Il existe de nombreuses formes d’EAC ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
  • L'éducation artistique et culturelle: (en)quête de sens.
  • 6. November 2025
  • Heft Nr° 446
Zugang nur für Abonennten

L’éducation artistique et culturelle, quelle influence sur la pratique artistique ?

Propos recueillis par Sandrine Guivarch et Céline Schall

Jennifer Gohier est chorégraphe de la compagnie Corps In Situ – basée en France et au Luxembourg –, qui depuis ses origines en 2014 crée des spectacles de danse avec la volonté de s’adresser à tous·tes, et plus récemment des œuvres pour les publics jeunes. Nous avons échangé avec elle ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch
  • L'éducation artistique et culturelle: (en)quête de sens.
  • 6. November 2025
  • Heft Nr° 446
Zugang nur für Abonennten

L’éducation artistique et culturelle à l’épreuve du pédagogique

Quand apprentissage rime avec expérience sensible

C’est par l’entrée de l’enjeu pédagogique que se poursuit notre série « (En)quête de sens », qui propose d’explorer, dans les prochains numéros de forum, les grands thèmes structurant les pratiques et les débats liés à l’éducation artistique et culturelle au Luxembourg (EAC). Ces premières contributions engagent les débats et réflexions que ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
  • Bildung
  • 4. September 2025
  • Heft Nr° 445
Zugang nur für Abonennten

L’éducation artistique et culturelle : (en)quête de sens

Une série d’articles et d’interviews en collaboration avec l’Université du Luxembourg et la Fondation Sommer

L’idée de cette série est née dans la foulée des travaux initiés lors des rencontres interdisciplinaires organisées en mars 2024 par la Fondation Sommer et le master en enseignement secondaire de l’Université du Luxembourg sur l’éducation artistique et culturelle (EAC1) au prisme des résidences d’artistes en milieu scolaire (RAMS) et ...

  • Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
  • Bildung
  • 3. Juli 2025
  • Heft Nr° 444
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La culture vue par la population

Pourquoi interroger les pratiques culturelles des Luxembourgeois?

Les publics de la culture au Luxembourg sont pour le moment mal connus. Pourtant, la culture, ce n’est pas seulement un ensemble d’institutions avec une offre culturelle, si intéressante, innovante et diverse soit-elle. Que serait en effet une exposition sans visiteur pour y déambuler? Un film, sans public pour en ...

  • Céline Schall
  • Geschichte, Gesellschaft, Kultur, Politik
  • 4. Oktober 2016
  • Heft Nr° 366
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Une crise mondiale du musée

Dans les années 1960, une crise a secoué les musées européens, notamment lorsque leur caractère élitiste a été mis en évidence. À cette époque, leur fréquentation était presqu’exclusivement le fait des classes cultivées et on estimait que la possibilité d’apprécier l’art relevait d’une capacité innée — qui ne pouvait donc ...

  • Céline Schall
  • 1. März 2015
  • Heft Nr° 349
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Die Zeitschrift forum steht seit 50 Jahren für eine unabhängige und offene Berichterstattung über Politik, Gesellschaft und Kultur in Luxemburg.

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