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Der Jugendbericht 2015 zur Situation der Jugend in Luxemburg, auf dessen Grundlage der folgende Artikel basiert, beschäftigt sich mit dem Übergang vom Jugend- in das Erwachsenenalter.1 Einer der zentralen Schwerpunkte des Berichtes untersucht den Übergang vom Bildungssystem in den Arbeitsmarkt. Hierzu wurden sowohl bereits bestehende Daten analysiert als auch umfangreiche eigene Erhebungen in Form von …
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Heutzutage findet die institutionelle Betreuung von Kindern, die das dritte Lebensjahr abgeschlossen haben, eine breite gesellschaftliche Akzeptanz. Negative Äußerungen zur institutionellen Betreuung dieser Altersgruppe sind kaum mehr präsent, vor allem nicht in Luxemburg, beginnt doch hier die Schulpflicht bereits mit dem vierten Lebensjahr. Werden hingegen Kinder im Alter von unter drei Jahren institutionell betreut, wird …
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Anette Schumacher: Der Terminus Bildungs- und Entwicklungsförderung wird oftmals in einem Atemzug genannt. Einige Länder haben bereits Curricula für die außerfamiliäre Kleinkindbetreuung erarbeitet. Dabei werden die Begriffe Bildung und Entwicklung oft synonym gebraucht. Herr Prof. Ferring, wie würden Sie die Begriffe Bildung und Entwicklung im Verhältnis zueinander definieren? Dieter Ferring: Entwicklung ist als der übergeordnete …
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