Passage, rupture ou le degré zéro de la pédagogie

Un enfant n’est pas fort curieux de perfectionner l’instrument avec lequel on le tourmente (…) J.J. Rousseau Ne rêve point jamais d’une oeuvre accomplie J.-H. Pestalozzi Lundi, 18 septembre. Dans le couloir encore généralement désert au tout début de l’année scolaire, le bruit d’un chahut sourd me guidait vers la salle de classe. Alors que […]

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