Universität neu denken

Was kann und sollte eine Universität heute leisten? Was macht ihre gesellschaftliche Funktion jenseits von Ausbildungslogiken, Employability-Rhetorik und ökonomischen Verwertungsimperativen aus? Diese Fragen stellen sich mit besonderer Dringlichkeit in einer Gegenwart, die von radikalen Transformationsprozessen, politischen und ökologischen Krisen, digitaler Beschleunigung, wachsender Polarisierung sowie einem spürbaren Verlust epistemischer Gewissheiten geprägt ist. Auch im luxemburgischen Kontext, […]