Malgré les nombreux changements des dernières années, voire décennies, le système scolaire luxembourgeois a un besoin urgent d’une réforme de la politique des langues d’enseignement. C’est toujours l’enseignement des langues qui est responsable d’un taux d’échecs beaucoup trop élevé. Cette question est essentielle, car tout ce que nous apprenons, nous l’apprenons à travers une langue. …
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La plupart des acteurs luxembourgeois est d’accord pour dire que le régime d’enseignement des langues est discriminatoire. Ainsi, dans un récent éditorial du Luxemburger Wort, Marie-Laure Rolland écrit: «Il est un préalable qu’il ne faudrait pas oublier à l’heure des débats: le droit à l’égalité des chances. Un impératif démocra- tique, au-delà de la nécessité …
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The Council of Europe report on Luxembourgish language-in-education policy points to a real social problem which it seems to me has not been much discussed in public discourse: namely, the fact that the Luxembourgish school system forces large numbers of romanophone students to go through a German-language literacy programme which condemns many of them to …
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Dieser Beitrag behandelt den Sprachenunterricht in der luxemburgischen Oberstufe mit besonderem Augenmerk auf den ‚elitären‘ Teil dieses Systems, d.h. das sogenannte ‚Lycée secondaire général‘ bzw. ‚classique‘. Die Autoren vertreten die Ansicht, dass der Sprachenunterricht in der Oberstufe erstens hoffnungslos veraltet und ineffizient ist und zweitens konservativ und sogar reaktionär angelegt ist, insofern als er den …
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