forum 264 „apprendre des langues“
Die Zeitschrift forum befasst sich in ihrer Märzausgabe mit dem Thema Spracherziehung im Luxemburger Schulsystem. Dass es um die Sprachkompetenz der Luxemburger Schüler schlecht bestellt ist, ist nicht erst seit der PISA-Studie bekannt. Demnach steht das vorliegende Dossier ganz unter der Überschrift: Luxemburg braucht eine neue Spracherziehung. Während Erziehungsministerin Mady Delvaux-Stehres auf ihre geplanten Reformen […]
Der geheime Lehrplan des Luxemburger Sprachenunterrichts
Ende der 1960er Jahre wurde der Begriff des hidden curriculum eingeführt, um darauf aufmerksam zu machen, dass die Schule außer expliziten Lernzielen und intendierten Lerneffekten, ohne es zu wissen und zu wollen, zusätzliche Inhalte und Verhaltensweisen vermittelt. Neben Leistungsprinzip und Konkurrenzdenken kann das geschlechtsspezifische Rollenverhalten als Beispiel angeführt werden. Wie die Bildungssoziologie später gee- nauer […]
L’évaluation par compétences — les enjeux d’une vraie fausse révolution
Dans les discours officiels, il est d’usage de présenter l’introduction de l’enseignement et de l’évaluation par compétences comme un véritable changement de paradigme qui aurait une incidence sur tous les paramètres de l’école luxembourgeoise. D’emblée, la réforme est donc consciemment inscrite dans une logique de rupture totale avec les pratiques actuelles. La polémique autour de […]
Die Schrift an der Wand und die Buchstaben auf meiner Haut
Da ist etwas. An dem will ich teilhaben. So gelange ich zur Welt. Ich habe auch etwas. Das will ich mitteilen. Das stelle ich in Worten vor. So komme ich zur Sprache. Das Sprechen ist von Anfang an auf den anderen ausgerichtet. Und es ist stets auch etwas anderes. Sprachen entstehen durch Sprache, und da […]
Rethinking Language-in-Education Policy in Luxembourg
The Council of Europe report on Luxembourgish language-in-education policy points to a real social problem which it seems to me has not been much discussed in public discourse: namely, the fact that the Luxembourgish school system forces large numbers of romanophone students to go through a German-language literacy programme which condemns many of them to […]
Ce que je veux
À l’heure où en Europe se multiplient les initiatives pour promouvoir l’apprentissage de langues étrangères, cette promotion n’est plus à faire au Luxembourg. Nous savons depuis que le Luxembourg existe, que nous avons besoin de comprendre, de parler et d’écrire des langues pour l’indispensable ouverture d’esprit des habitants d’un petit pays obligés de s’intéresser aux […]
Luxemburg braucht eine neue Spracherziehung
In einer Prüfung zum Abschluss des 1. Semesters im Bachelorstudium schrieb ein Student folgende Antwort: « L’époque représentée [sur une image projetée] est le néolithique. L’homme commence avec des inventions qui facilite la vie. L’homme pratique de l’agriculture et il était capable de fer du blé. On avait donc des premièrs structures économiques. Il utilise […]
Im Würgegriff der Riesen
Unsere Länder im Süden Amerikas modernisieren sich. Jetzt heißt es im öffentlichen Diskurs, man solle die Schulden ehren (auch wenn sie unehrenhaft sind), Investitionen anlocken (auch wenn sie unwürdig sind) und in die Welt eintreten (auch wenn es nur durch den Lieferanteneingang ist). Glauben wir noch immer an die alten Märchen? Lateinamerika ist von Europäern […]
Darfur and the failure to act
The crisis in Darfur has been described by the United Nations as ‘the worst humanitarian and human rights catastrophe in the world’. The current phase of the conflict dates back to 2003, when the Sudan Liberation Movement/Army (SLA/M) attacked government institutions in Al Fashir (capital of North Darfur State) and the Government of Sudan (GoS) […]
Ein gutes Geschäft für den belgischen Staat
Mit der Wahrheit nimmt es Siim Kallas, gegenwärtig für Betrugsbekämpfung zuständiger Vizepräsident der Kommission und Erfinder einer Brüsseler „Transparenz-Initiative“, offenbar nicht so genau. Auf eine parlamentarische Anfrage zum OLAF-Bericht über Unregelmäßigkeiten bei der Renovierung des Brüsseler Berlaymont-Gebäudes (E-0311/05) antwortete Kallas namens der Kommission am 15. April 2005: « Le rapport final de l’OLAF n’a pas […]
Le développement durable : réconcilier économie et écologie
Comme nous l’avons évoqué dans la première partie, l’économie joue un rôle essentiel en matière de développement. Produire pour consommer et ainsi augmenter le bien-être de tous — dans l’hypothèse d’une répartition juste et équitable des ressources existantes — pourrait être la devise. Pourtant, nous savons que l’approche de l’économiste diffère d’une école à l’autre. […]
Un centre de rétention pour le Luxembourg
A. Quant au principe d’un centre de rétention […] Le Collectif Réfugiés Luxembourg, en son avis du 13 janvier 2005 face au concept de centre de rétention, note : « Le LFR considère que la rétention de personnes constitue un acte grave qu’il faut aborder avec soin et précaution. Il attire l’attention sur la Convention […]