De la formation des élites intellectuelles dans un petit pays (1880-1980)
«Notre système d’éducation doit rester performant, c’est-à-dire que nous devons produire une élite, non pas égoïste centrée sur elle-même, mais motivée à entraîner par son exemple la majorité prête à la suivre sans qu’il y ait un peloton de laissés-pour-compte.» (Emile Haag, ancien directeur de l’Athénée grand-ducal, novembre 2011) Comment parler d’une élite de façon […]
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