J’accuse
oder die Wahrheit über den Sprachenunterricht in Luxemburg
Dieser Beitrag behandelt den Sprachenunterricht in der luxemburgischen Oberstufe mit besonderem Augenmerk auf den ‚elitären‘ Teil dieses Systems, d.h. das sogenannte ‚Lycée secondaire général‘ bzw. ‚classique‘. Die Autoren vertreten die Ansicht, dass der Sprachenunterricht in der Oberstufe erstens hoffnungslos veraltet und ineffizient ist und zweitens konservativ und sogar reaktionär angelegt ist, insofern als er den […]
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