Von Vielfalt zu Verschiedenheit
Mehrsprachigkeit und Sprachförderung in luxemburgischen Kindertageseinrichtungen
Unter Kindern ist der Anteil der Nicht-Luxemburger deutlich höher als in der Gesamtbevölkerung. Der vor- und außerschulischen Betreuung und Bildung wird in diesem Zusammenhang eine sowohl präventive wie kompensatorische Funktion zugeschrieben. Mit dem öffentlichen Ausbau der frühkindlichen Betreuungsplätze wird die Erwartung verknüpft, einerseits zur Integration und zum Abbau sozialer Ungleichheiten beizutragen, andererseits aber auch das […]
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