Wie kann Forschung Praxis verändern?
Der Beitrag ethnografischen Wissens zur Qualitätsentwicklung in der Kinderbetreuung
Luxemburg erlebt in den letzten Jahren einen ebenso rasanten wie umfangreichen Ausbau seiner Tagesbetreuungsstrukturen. Wie in anderen OECD-Staaten auch, wird der quantitative Ausbau von Zweifeln begleitet, ob bei der rasch wachsenden Versorgung mit Plätzen auch die sogenannte „Qualität“ der Kinderbetreuung gewährleistet werden kann. In der öffentlichen und fachlichen Debatte, wie sie in Tageszeitungen oder von […]
Dieser Artikel ist digital frei zugänglich, jedoch ausschließlich in der PDF-Version. Nutzen Sie hierfür den PDF-Button rechts neben dem Erscheinungsdatum.
Das komplette Heft als Printausgabe können Sie selbstverständlich weiterhin käuflich erwerben.
Das komplette Heft als Printausgabe können Sie selbstverständlich weiterhin käuflich erwerben.