Tsunami
Ech well haut nach eng keier e puer Gedanken zum Thema “Tsunamiâ€?, also zur Flutkatastroph a Südostasien, virdroen, an zwar vun dräi Standpunkten aus. Fir d’éischt den theologesche Point de vue. Et ass kloer, datt fir gleeweg Leit, mä och fir Ongleeweger, déi sech awer fir Relioun interesséieren, sou eng Katastroph Problemer opwerft, ähnlech wéi […]
Le débat des valeurs n’aura pas lieu ?
L’école est un “champ de force“ particulièrement signifiant pour les jeunes, les parents, les enseignants, les groupements professionnels, le politique. Tous revendiquent aujourd’hui cet espace comme le leur, le saisissent, le signifient, le marquent, (se) le représentent et l’utilisent différemment en fonction de leur structure, de leurs intérêts, idéologie, position, rôle, besoins actuels et projets. […]
Les comportements violents chez certains entants et jeunes
En 1996, je travaillais encore comme psychologue au service Médico-Psycho- Pédagogique attaché au service de l’enseignement de la ville d’Esch-sur-Alzette, J’y observais année par année l’évolution de certains enfants considérés comme difficiles et souvent je devais assister impuissant à des évolutions pourtant prévisibles vers la violence et la délinquance. Une étude publiée en 1996 – […]
„Dann macht mich doch auch jeder fertig“
Wer über das Thema Gewalt in der Schule recherchiert, stößt schnell, vor allem im europäischen Ausland, auf die großen, medienwirksamen Eskalationen physischer Gewalt: Schüler, die ihre Lehrer mit Waffen angreifen etwa, oder Schüler, die auf dem Schulhof krankenhausreif geprügelt wurden. In der Regel werden in den Beiträgen die zunehmende Härte und auch die steigende Zahl […]
Wer Gewalt säht, …
Vicky, du hast bei deiner Diplomüberreichung letztes Jahr für einen Eklat gesorgt. Wie kam es dazu? Es war die ganze Stimmung bei der Diplomüberreichung. Die Schüler hatten extra Anzüge für diesen feierlichen Anlass angezogen. Die Eltern kamen, um den ersten Schritt ihrer Kinder auf dem Weg zum Arzt oder Anwalt zu feiern. Einer der Lehrer […]
La violence, la dépendance et l’abandon social
La violence verbale, la violence psychique et physique, les rixes, le mobbing et le racketing sont le sujet des plaintes et réclamations individuelles les plus fréquemment signalées par les parents d’élèves de l’école primaire. La tendance est nettement croissante. Des entrevues avec la direction et les représentants du service “ Protection de la Jeunesse â€? […]
Gewalt im Umfeld der Schule
Zufall oder nicht, in den letzten Tagen häufen sich in Luxemburgs Tagespresse wieder die Meldungen über gewalttätige Jugendliche und selbst der Justiz- und Polizeiminister behauptet, die Gewaltbereitschaft von Jugendlichen nehme zu. Wenn es auch keine Luxemburger Bild-Zeitung gibt, so ist nicht zu verkennen, dass auch bei uns verschiedene Organe der geschriebenen und der audiovisuellen Presse […]
Gewalt ein Problem an Luxemburger Schulen?
Gewalt an Schulen“ ist auch in Luxemburg mittlerweile ein Thema. Insbesondere Ereignisse und Entwicklungen in den europäischen Nachbarländern haben mit dazu beigetragen, dass die luxemburgische Öffentlichkeit sich dieser Thematik in der jüngeren Vergangenheit verstärkt zugewandt hat. Neben den Medien, die bereitwillig spektakuläre Einzelfälle aufgreifen, den zuständigen Ministerien, die sich dem Thema gegenüber öffnen, den gesetzlichen […]
Showdown à Bruxelles
“If people had understood how patents would be granted when most of today’s ideas were invented and had taken out patents, the industry would be at a complete standstill today“. (Bill Gates, 1991)â€? Nous sommes en 2010 en Europe. En 2000, en plein essor économique, l’Union européenne avait fixé sa stratégie de Lisbonne avec, comme […]
L’Europe à la sauce néolibérale
Radiographie du projet de Constitution européenne : un projet qui enferme la construction européenne dans la cage de fer du néolibéralisme. Le projet de Constitution européenne n’a pas suscité beaucoup de débats jusqu’ici au Luxembourg. L’enjeu est pourtant de taille. Les gouvernements des neuf pays européens qui organisent des référendums populaires sur l’adoption du projet […]
Tocsin pour l’école
„Dans le domaine des indicateurs de performances économiques pures – PIB par habitant, productivité apparente du travail (PIB/emploi) – le Luxembourg se situe au premier rang des pays industrialisés“. Si l’on regarde cependant comment cette performance économique se traduit en développement humain, le Luxembourg sort de son premier rang pour venir se situer modestement en […]
„Il fallait bien convaincre“
Aux assises externes de l’Université du Luxembourg, qui ont eu lieu le 5 mars 2005, l’ancienne ministre de la Culture, de l’Enseignmement supérieur et de la Recherche, Madame Erna Hennicot-Schoepges, a tenu un discours remarqué dans lequel elle a jeté un regard en arrière pour regretter que certaines de ses idées initiales n’ont pu être […]