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Sascha Neumann

3 Artikel

Wie kann Forschung Praxis verändern?

Der Beitrag ethnografischen Wissens zur Qualitätsentwicklung in der Kinderbetreuung

Luxemburg erlebt in den letzten Jahren einen ebenso rasanten wie umfangreichen Ausbau seiner Tagesbetreuungsstrukturen. Wie in anderen OECD-Staaten auch, wird der quantitative Ausbau von Zweifeln begleitet, ob bei der rasch wachsenden Versorgung mit Plätzen auch ...

  • Sascha Neumann
  • 11. Oktober 2012
  • Heft Nr° 322
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Von Vielfalt zu Verschiedenheit

Mehrsprachigkeit und Sprachförderung in luxemburgischen Kindertageseinrichtungen

Unter Kindern ist der Anteil der Nicht-Luxemburger deutlich höher als in der Gesamtbevölkerung. Der vor- und außerschulischen Betreuung und Bildung wird in diesem Zusammenhang eine sowohl präventive wie kompensatorische Funktion zugeschrieben. Mit dem öffentlichen Ausbau ...

  • Claudia Seele, Oliver Schnoor, Sascha Neumann
  • 11. Oktober 2012
  • Heft Nr° 322
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Bildung jenseits von Familie und Unterricht

Programm und Praxis der Maison relais pour enfants

Bildung und Betreuung außerhalb der Familien sind in Luxemburg seit jeher dual organisiert. Schule und éducation préscolaire stehen für Bildung, crèches und foyers de jour für Betreuung der 0- bis 12- Jährigen. Diese Aufteilung hat ...

  • Michael-Sebastian Honig, Sascha Neumann
  • 9. November 2011
  • Heft Nr° 312
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