Zur Rolle von Lehrkräften bei der Weckung von Weltinteresse und Verantwortungsbewusstsein

Noch immer möchten viele Studierende Lehrer1 werden. Doch manche zweifeln daran, den Herausforderungen gewachsen zu sein. Im folgenden Text werden einige Voraussetzungen und Wege aufgezeigt, die einen kreativen Umgang mit Konflikten und Aggression ermöglichen. Dabei gehen wir von realen Situationen aus. Beziehung als Herausforderung Zwei Grundschulkinder prügeln sich „bis aufs ...

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Dialogfähigkeit als gesellschaftliche Ressource

Mediation wird häufig mit familiären Konflikten oder Streitigkeiten im beruflichen Umfeld verbunden. Besonders bei Trennungen und Scheidungen erweist sie sich als wertvolles Instrument, um tragfähige Vereinbarungen zu entwickeln und die Beziehung zwischen den Beteiligten, insbesondere zum Wohl der Kinder, zu stabilisieren. Sie bietet einen strukturierten Rahmen, in dem beide Parteien ...

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Danielle Roster

Ich arbeite zurzeit an der Uni Luxemburg interdisziplinär in einem kleinen, engagierten Team mit der Historikerin Sonja Kmec und der Dokumentarfilmerin Anne Schiltz zusammen. In unserem Projekt Musik und Gender in Luxemburg verbinden wir Forschung mit Vermittlung. Wir sind international gut vernetzt: MuGi.lu ist u. a. eine dezentrale Redaktion der ...

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Um Horizont

D’Samantha, dat léiwer Sam genannt gëtt, huet et net einfach. Datt hatt existéiert, ass ënnert anerem drop zeréckzeféieren, datt säi Bop, als Lëtzebuerger Missionar, eng Affär mat enger Fra aus dem Belsche Kongo hat. Opgrond vu senger Hautfaarf a vu sengem soziale Milieu (seng Mamm war elengerzéiend) ass et reegelméisseg ...

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Warum Lokalradios im digitalen Wandel allein gelassen werden

Lokalradios befinden sich heute in einer der schwierigsten Phasen seit ihrer Entstehung. Was einst als niederschwelliges, bürgernahes Medium begann – getragen von Ehrenamt, Idealismus und regionaler Verwurzelung –, steht heute an einem Wendepunkt mit ungewissem Ausgang. Der digitale Wandel ist politisch gewollt, doch für viele Lokalradios ist er vor allem ...

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L’éducation artistique et culturelle (EAC) incarne une promesse : celle de former des citoyen·nes ouvert·es, engagé·es, doté·es d’un esprit critique et capables de « faire société » autrement. A l’école, l’art devient un laboratoire du collectif, un espace où s’expriment la parole personnelle et la sensibilité au monde. Cette ambition, largement partagée, constitue ...

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