Zeitbombe oder Sicherheitsventil?

Mit für luxemburgische Zeitungen ungewohnter Vehemenz wird dem Bildungsminister im Luxemburger Wort vorgeworfen, das traditionelle Schulsystem zu zerstören. Durch die Einführung der öffentlichen Europaschulen würde ein „paralleles Schulsystem“ aufgebaut und durch die schrittweise eingeführte Möglichkeit der Alphabetisierung in französischer Sprache würde eine „Frankofonisierung“ des Bildungssystems vorangetrieben werden.1  Mit dieser Kritik wird Minister Meisch zu viel […]