Le flâneur libre et insouciant qui s’aventure au pied du rocher du Bock, en côtoyant les piliers massifs du viaduc ferroviaire jusqu’au petit pont pour traverser l’Alzette près de l’auberge de jeunesse, peut avoir la surprise de découvrir, accrochée au mur en moellons d’un sobre jardinet au bord de l’eau, ...
- Enrico Lunghi
- Kunst
- Heft Nr° 448
Le projet « Biergerbühn » du collectif ILL
« Une œuvre d’art devrait toujours nous apprendre que nous n’avions pas vu ce que nous voyons. » Paul Valéry1 La réflexion que nous propose ici Paul Valéry ouvre un espace fécond pour penser l’éducation au sens le plus large : non comme une simple transmission de savoirs constitués, mais comme une transformation ...
- Claire Wagener, Elsa Rauchs, Jill Christophe
- L'éducation artistique et culturelle: (en)quête de sens.
- Heft Nr° 448
L’éducation artistique et culturelle (EAC) incarne une promesse : celle de former des citoyen·nes ouvert·es, engagé·es, doté·es d’un esprit critique et capables de « faire société » autrement. A l’école, l’art devient un laboratoire du collectif, un espace où s’expriment la parole personnelle et la sensibilité au monde. Cette ambition, largement partagée, constitue ...
- Céline Schall, Sandrine Guivarch, Tonia Raus
- Gesellschaft
- Heft Nr° 448
Um Horizont
D’Samantha, dat léiwer Sam genannt gëtt, huet et net einfach. Datt hatt existéiert, ass ënnert anerem drop zeréckzeféieren, datt säi Bop, als Lëtzebuerger Missionar, eng Affär mat enger Fra aus dem Belsche Kongo hat. Opgrond vu senger Hautfaarf a vu sengem soziale Milieu (seng Mamm war elengerzéiend) ass et reegelméisseg ...
- Liliana Miranda
- Literatur
- Heft Nr° 448
- Elsa Rauchs
- L'éducation artistique et culturelle: (en)quête de sens.
- Romain Ravenel
- L'éducation artistique et culturelle: (en)quête de sens.
